Produkt zum Begriff Bindungen:
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Gestörte Bindungen in digitalen Zeiten
Gestörte Bindungen in digitalen Zeiten , Wie die digitale Welt unsere Beziehungen verändert Die Digitalisierung hat die zwischenmenschlichen Beziehungen in fast allen Lebensbereichen verändert. Zwischen Eltern und ihren Kindern, zwischen Schüler:innen und Lehrer:innen, unter Jugendlichen, in einer Paarbeziehung oder im beruflichen Umfeld - die Kommunikation findet heute über Smartphones und Social-Media-Plattformen statt. Dieser Band untersucht, inwieweit die Intensität der Online-Beziehungen zu Bindungsproblemen oder sogar zu Störungen führt und wie in Beratungen oder Therapien damit umgegangen werden kann. ¿ Wie verändert es Menschen, wenn sie im Internet versinken? ¿ Welche Rolle spielt Einsamkeit und was macht Online-Dating oder Sexting mit uns? ¿ Hat es für Babys Folgen, wenn ihre Eltern öfter auf das Smartphone als in ihre Augen schauen? ¿ Wie funktionieren digitale Therapien und wie gut sind sie? Diese und weitere Fragen werden von international renommierten Expert:innen diskutiert und beantwortet. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230916, Produktform: Leinen, Redaktion: Brisch, Karl Heinz, Seitenzahl/Blattzahl: 205, Keyword: Bindung; Bindungsforschung; Bindungstheorie; Cyberbullying; Digitalisierung; Entwicklungspsychologie; Ghosting; Homeoffice; Homeschooling; Online-Beratung; Online-Sucht; Onlinedating; Onlinetherapie; Psychologie, Fachschema: Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie~Pädagogische Psychologie, Fachkategorie: Psychotherapie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta, Länge: 233, Breite: 162, Höhe: 27, Gewicht: 559, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Ähnliches Produkt: 9783608892727 9783608960334 9783608984279, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0012, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2884837
Preis: 40.00 € | Versand*: 0 € -
Manuelle Heftmaschine SH-04 für V1 Bindungen
Manuelle Blockheftmaschine zum Heften von V1 Bindungen mit geraden Heftklammern Der einfache Umbau des Auflagetisches ermöglicht die Block- oder Sattelheftung (bis DIN A3) Broschürenheftung bis 30 Blatt und Blockheftung bis 60 Blatt Tiefenausladung Für Heftklammern 23/6-23/10 bzw. 24/6-24/10 Inkl. 3 Packungen Heftklammern 23/6 Eigenschaften: Farbe: schwarz, Format: A3, Max. Blattanzahl (80 g/m2) pro Bindevorgang: 60, Geeignete Klammern: 23/6-23/1, 24/6-24/10
Preis: 310.59 € | Versand*: 0.00 € -
Hüter, Florian: Modellbildung und Simulation hyperelastischen Materialverhaltens in der nichtlinearen Finite-Elemente-Analyse
Modellbildung und Simulation hyperelastischen Materialverhaltens in der nichtlinearen Finite-Elemente-Analyse , Die Finite-Elemente-Analyse (FEA) ist ein wichtiges Werkzeug für die zuverlässige Auslegung technischer Elastomerbauteile. Durch die Wahl geeigneter Modellierungsstrategien können das Bauteilverhalten detailliert untersucht und Ansatzpunkte zur Ausschöpfung von Optimierungspotenzialen identifiziert werden. Für den erfolgreichen Einsatz hyperelastischer Materialmodelle in der FEA sind fundierte Kenntnisse über die Modellvorhersagegenauigkeit und Kalibrierbarkeit der verschiedenen Materialmodelle, der FEA und deren Zusammenspiel mit den Materialmodellen unerlässlich. Eine ganzheitliche Betrachtung der genannten Punkte ist Gegenstand der vorliegenden Arbeit. Die Modelle werden jeweils im Hinblick auf die zur Kalibrierung erforderlichen Messdaten, die zu erwartende Modellvorhersagegenauigkeit sowie mögliche Fallstricke bei der Anwendung charakterisiert und daraus eine Hilfestellung für die Modellauswahl abgeleitet. Neben etablierten Materialmodellen werden auch neuartige Modellansätze behandelt. Aufbauend auf dem aktuellen Stand der Forschung wird ein interpolationsansatzbasiertes hyperelastisches Materialmodell entwickelt, das die Kompressibilität von Elastomeren sowie den Einfluss der Mehrachsigkeit auf das elastische Verhalten berücksichtigt. Des Weiteren werden die Herausforderungen bei der FEA von Elastomerbauteilen erörtert, die im Zusammenhang mit dem meist quasi-inkompressiblen Materialverhalten von Elastomeren auftreten, und geeignete Modifikationen der klassischen Elementformulierung diskutiert. Die Evaluation der Praxistauglichkeit der entwickelten Berechnungsmethoden erfolgt anhand von technischen Anwendungsbeispielen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 59.80 € | Versand*: 0 € -
Portal Dungeon
Portal Dungeon
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Welche Elemente gehen kovalente Bindungen ein?
Welche Elemente gehen kovalente Bindungen ein? Kovalente Bindungen werden zwischen Nichtmetallen gebildet, da sie dazu neigen, Elektronen zu teilen, um stabile Moleküle zu bilden. Beispiele für Elemente, die kovalente Bindungen eingehen, sind Wasserstoff, Sauerstoff, Stickstoff und Kohlenstoff. Diese Elemente haben hohe Elektronegativitätswerte und tendieren dazu, Elektronen mit anderen Nichtmetallen zu teilen, um stabile Moleküle zu bilden. Kovalente Bindungen sind in organischen Verbindungen weit verbreitet, da sie die Grundlage für komplexe Moleküle wie Proteine, Kohlenhydrate und Lipide bilden.
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Was sind Sigma- und Pi-Bindungen in der Chemie?
Sigma- und Pi-Bindungen sind zwei Arten von kovalenten Bindungen in der Chemie. Eine Sigma-Bindung entsteht durch die Überlappung von zwei atomaren Orbitalen entlang der Achse zwischen den beiden beteiligten Atomen. Eine Pi-Bindung entsteht durch die seitliche Überlappung von zwei p-Orbitalen, die senkrecht zur Achse zwischen den Atomen stehen. Sigma-Bindungen sind stärker als Pi-Bindungen.
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Welche Snowboardbindungen sind besser, Flow-Bindungen oder normale Bindungen?
Die Wahl zwischen Flow-Bindungen und normalen Bindungen hängt von persönlichen Vorlieben und Fahrstil ab. Flow-Bindungen ermöglichen einen schnellen Einstieg und Ausstieg, während normale Bindungen eine individuellere Anpassung und mehr Kontrolle bieten können. Es ist wichtig, verschiedene Bindungen auszuprobieren und zu sehen, welche am besten zum eigenen Fahrstil passen.
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Was sind die Eigenschaften und die Bedeutung kovalenter Bindungen in chemischen Verbindungen?
Kovalente Bindungen entstehen durch das Teilen von Elektronen zwischen Atomen. Sie sind sehr stark und stabil, da die Elektronenpaare zwischen den Atomen gehalten werden. Kovalente Bindungen sind wichtig für die Stabilität und Struktur von Molekülen in chemischen Verbindungen.
Ähnliche Suchbegriffe für Bindungen:
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Bridge Constructor Portal
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Portal Knights
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Experimente im Kindergarten (Wagner, Kira)
Experimente im Kindergarten , 58 interessante, einfache und lustige Experimente für Kinder von 3 bis 7 Jahren: Das Praxisbuch beschreibt einfach aufgebaute Experimente, die gelingen, und liefert Eltern wie Erzieherinnen in übersichtlicher Form Ideen und Material. Der Aufbau der Experimente ist bei allen Versuchen gleich. Fotos und Zeichnungen verdeutlichen entweder den Vorgang oder zeigen das beobachtete Phänomen. Die Kinder können die Versuche unter Anleitung der Erzieherinnen oder mit Hilfestellung der Eltern selber durchführen. Kindgerechte Erklärungen erleichtern den Erwachsenen die Beschreibung der Phänomene. Experimente mit Luftballons - Eiern - Gummibärchen - Wasser - Papier - Licht - Farben und Pflanzen. Phänomene aus den Bereichen: Statik - Elektrizität - Optik - Akustik - Schwerkraft - Biologie u.a. Inhalt : Praxisbuch mit 120 Seiten A4, durchgehend vierfarbig, mit vielen Fotos und Illustrationen. Geeignet für : Früherziehung 3-7 Jahre, Kindergarten, Vorschule , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200801, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Praxisbücher für die frühkindliche Bildung#2#, Autoren: Wagner, Kira, Illustrator: Zeich, Monika, Seitenzahl/Blattzahl: 119, Fachschema: Interdisziplinärer Unterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Naturwissenschaften / Schule und Lernen~Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Naturwissenschaften, allgemein~Unterrichtsmaterialien~Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen, Region: Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Bayern~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein~Schweiz, Bildungszweck: Für die Vorschule (Deutschland), Fachkategorie: Vorschule und Kindergarten, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Westermann Lernwelten, Verlag: Westermann Lernwelten, Verlag: Westermann Lernwelten GmbH, Länge: 297, Breite: 209, Höhe: 10, Gewicht: 467, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 29.00 € | Versand*: 0 € -
Magnet - Spaß, Mitbring Experimente
Gegenstände schweben ganz ohne Berührung und bewegen sich durch eine unsichtbare Kraft fort – in spannenden Experimenten erforschen Kinder Magnetismus. Vom fliegenden Ufo bis zum Mülltrenner: Was mit den Magneten getestet wird, ist Spielen und Lernen in einem. Die vielseitigen Versuche mit zwei unterschiedlichen Magneten machen die magnetischen Kräfte sichtbar, aber auch eigene Versuche machen Spaß. Die bebilderte Anleitung führt Schritt für Schritt durch die Experimente und steuert tolle Hintergrundinfos zu Magneten, Abstoßung und Anziehung bei. Mit dem KOSMOS Experimentier-Set für Kinder zwischen 6 und 10 Jahren wird aus spielerischen Tests mit magnetischen Kräften fast schon eine verblüffende Zaubershow.
Preis: 9.83 € | Versand*: 5.95 €
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Gehen Reptilien Bindungen ein?
Ja, Reptilien können Bindungen eingehen, allerdings auf eine andere Art und Weise als Säugetiere. Sie können eine gewisse Vertrautheit gegenüber ihren Pflegern entwickeln und auf diese reagieren, aber es ist unwahrscheinlich, dass sie eine emotionale Bindung wie Säugetiere eingehen. Reptilien haben ein anderes Verhaltensmuster und sind weniger sozial.
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Wie entstehen chemische Bindungen?
Chemische Bindungen entstehen, wenn Atome miteinander interagieren, um stabile Moleküle zu bilden. Dies geschieht durch das Teilen, Abgeben oder Aufnehmen von Elektronen zwischen den Atomen. Die Art der chemischen Bindung hängt von der Elektronegativität der beteiligten Atome ab. Es gibt drei Hauptarten von chemischen Bindungen: ionische Bindungen, kovalente Bindungen und metallische Bindungen. Diese Bindungen bestimmen die Eigenschaften und Struktur von chemischen Verbindungen.
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Welche chemische Bindungen gibt es?
Es gibt drei Hauptarten von chemischen Bindungen: ionische Bindungen, kovalente Bindungen und metallische Bindungen. Ionische Bindungen entstehen durch die Anziehung zwischen positiv geladenen Ionen und negativ geladenen Ionen. Kovalente Bindungen entstehen, wenn zwei Atome Elektronen teilen, um stabile Moleküle zu bilden. Metallische Bindungen treten in Metallen auf, wo Elektronen frei zwischen den Atomkernen fließen können. Diese verschiedenen Arten von Bindungen spielen eine entscheidende Rolle bei der Bildung von Molekülen und Verbindungen in der Chemie.
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Welche Eigenschaften und Strukturen kennzeichnen Moleküle und wie beeinflussen sie chemische Reaktionen und Verbindungen?
Moleküle bestehen aus Atomen, die durch chemische Bindungen miteinander verbunden sind. Diese Bindungen bestimmen die Struktur und Eigenschaften eines Moleküls. Die Art der Bindungen und die Anordnung der Atome beeinflussen, wie Moleküle auf chemische Reaktionen reagieren und welche Verbindungen sie bilden können.
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